“我的辅导员是世界上最好的辅导员……有时候我甚至在想，他是超人吗？”“朱妈妈在生活中给予了我很多帮助和关怀，祝愿导员事事顺心，身体健康……”“自踏入校门那一刻起，您便以一位引路人的身份，始终陪伴在我成长的每一步……”在湖北武汉工程大学艺术设计学院本科生毕业答辩现场，评委老师们发现，学生们的毕业论文致谢部分频繁出现了同一个人——31岁的辅导员老师朱华杰。朱老师是个男辅导员，但是他的细心和体贴入微的程度让学生感觉像“妈妈”一样，因此得到“朱妈妈”的昵称。
在学生的毕业论文致谢词中，感谢自己的指导老师很常见。但一位辅导员能让学院的学生几乎人人在论文中致谢，背后一定有故事。其中的故事，给予我们做好学生思政工作很大的启示。
高校辅导员是一个特殊的教师群体。辅导员是迎接大学生进入校园里的第一位老师，也是送别同学们踏上新征程的最后一位老师。辅导员是最贴近学生、最了解学生所思所想的教师群体，也是落实立德树人根本任务、做好学校思政工作的重要力量。虽然他们不像专业教师那样直接在专业知识上为学生授业解惑，但角色很重要。他们不仅要做好大学生的日常管理工作，还肩负着思想政治教育的重任。做好这份工作并不容易，得到这么多毕业生的致谢，更是不易。
辅导员的日常工作很琐碎，格外需要讲究工作的方式方法。辅导员面对学生时，既要“求变”，又要“不变”。“求变”是因为高校辅导员面对的学生群体众多。如今的大学生思想多元、个性多样，并且兴趣爱好、认知思维、表达能力等各有差异。因此，辅导员必须充分尊重学生的主体性，遵循教书育人规律和学生成长规律，根据学生的特点因材施教，善于挖掘学生的闪光点，并予以积极的肯定与引导。“不变”的则是辅导员要始终坚守立德树人的教育初心，以“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的高标准来要求自己，处处都要体现“以学生为中心”的教育理念，让育人的方式方法更有温度、育人的效果更有质量。新闻报道中的不少优秀辅导员，都是既有这样的内在定力和育人坚守，又懂得灵活应变、把握学生的个性化需求。
育人育己，立己达人。时代越是发展，越需要教师树立终身学习的理念，辅导员也不例外。当代学生思想活跃，辅导员如果不能在能力素养上与时俱进，就很难与学生“打成一片”。辅导员要在时代的发展中努力掌握新理论、新技术、新方法，站在更广阔的视野下引导学生从校园的小天地走向社会的大世界，积极参与各类创新创业、社会实践调研等活动，培养学生的创新思维和创新能力，做好学生开拓创新的引路人。
高校辅导员的工作就是教育人、引导人、感染人、关怀人。从许多优秀辅导员的经历还能够看出，他们都是以躬耕态度对待教育，以仁爱之心善待学生。一名深受学生喜爱的辅导员不应高高在上，而应俯下身子深入教室、宿舍、食堂、图书馆等学生常去的地方，及时帮助他们发现和解决学习、生活、工作中出现的问题，设身处地为学生们着想，让学生能第一时间想到“有事找辅导员”。就像新闻中的朱老师那样，因为他时刻把学生放在心中，让学生有了“无论遇到什么问题朱老师都在”的安全感和幸福感。不管是学生宿舍停电，还是为自己的学生设立学业进步奖学金，他都在用心温暖着自己的学生。因此，作为辅导员，应当以温情感召、温度体贴、温暖关怀赢得学生信赖，努力使自己走进他们的内心，成为他们的知心朋友和良师益友。
辅导员工作任重而道远，是值得付出和坚守一生的事业。辅导员是和学生日常生活走得最近的老师，要坚持以人为本、以学生为中心，像对待自己的亲人一样善待学生，像一架梯子一样给予学生向上的力量。而其中的关键就在于情感上的那份真诚和行动上的以身作则。期待更多的优秀辅导员不断涌现，陪伴在学生身边，与他们一起向上成长。
来源：中国教育报 罗贤宇（作者系福建农林大学马克思主义学院副院长）